Aandachtspunten voor het ondersteunen van docenten bij onderwijsveranderingen naar aanleiding van onderzoek tijdens de coronacrisis

Door de wereldwijde coronapandemie moest in het voorjaar van 2020 in korte tijd overgegaan worden op volledig online afstandsonderwijs. Een ongekende situatie voor het hoger onderwijs binnen en buiten Nederland. Enkele maanden na de eerste lockdown hebben wij onderzoek gedaan naar de ervaringen van docenten van de Universiteit Utrecht, om er lessen uit te trekken voor de toekomst. Op basis van de bevindingen van drie samenhangende onderzoeken formuleren we drie aandachtspunten voor ondersteuning van docenten voor, tijdens en na onderwijsveranderingen.