Belevingscircuit See Through

Het Nederlandse hoger beroepsonderwijs wil gelijke ontplooiingskansen voor alle studenten realiseren. Hiervoor is onderwijs vanuit hoge verwachtingen nodig. Dit vraagt om bewustwording van eigen opvattingen en bias en om reflectie op het eigen handelen gericht op afstemming op diversiteit. In deze studie is met design thinking het belevingscircuit ‘See Through’ ontwikkeld samen met studenten. Dit is vervolgens ingezet als startpunt van een professionaliseringstraject voor een docententeam. De vraag in welke mate deze professionalisering leidt tot bewustwording en reflectie op het eigen handelen is beantwoord.